jueves, 13 de noviembre de 2014

Iniciación Club Asistente de Biblioteca

La iniciación ha sido programada para el 3 de diciembre de 2014 a las 8:30 en la biblioteca de nuestra escuela.





INVITACIÓN                                
El programa de Servicios Bibliotecarios y de Información de la Región de Ponce, Municipio de  Santa Isabel; 
se complace en invitarles a la Celebración de Iniciación del Club de  Asistentes de Bibliotecas.
La actividad se llevará a cabo el miércoles, 3 de diciembre de 2014
en la biblioteca de la Escuela S.U. Pedro Meléndez Santiago de Santa Isabel
 a las 8:30 am.

Esperamos contar con su asistencia







miércoles, 12 de noviembre de 2014

Feria del Libro 2014-2015

La feria del libro que se llevo a cabo durante la semana del 3 al 7 de noviembre fue todo un éxito;
gracias a todos los padres y estudiantes que participaron de esta actividad.

La importancia de la lectura en los niños

1. Enriquecer la relación adulto-niño
En esta relación mágica, niño-adulto-libro, el padre, la madre son los encargados de maravillar a su hijo con el libro y de descubrirle el mundo sorprendente que guarda. Estos momentos de “lectura” son muy gratificantes, porque están, además, envueltos en afectividad.
2. Familiarizar al niño con los textos
•- Acostumbrándolo al objeto: al niño le gusta imitar a sus padres.
- Mostrándole que los pequeños signos negros tienen un significado.
- Haciéndole experimentar la permanencia de la palabra escrita. Cuando llegue al colegio, la lectura le parecerá una actividad necesaria e interesante.
3. Ampliar y organizar el universo del niño
Tanto las imágenes como los textos le ayudarán a:
•- Conocer el mundo.
- Conocerse a sí mismo.
•- Dominar el entorno real. Los textos le adelantarán, además, futuras experiencias.
4. Desarrollar las capacidades mentales del niño

- Memoria. El niño podrá contar el cuento que le ha leído, siguiendo las imágenes.
- Lenguaje. A través de la lectura oída, el pequeño ampliará su vocabulario y aprenderá frases cada vez más complicadas.
- Capacidad de abstracción. El niño establece la relación entre los objetos que ha visto en la realidad y la representación de los mismos en las ilustraciones. Pasa, en consecuencia, a un nivel de abstracción.
- Imaginación. A partir de la imagen y del texto, el niño comienza a construir su propia representación, a crear una realidad en su mente.

Tomado 12 de noviembre de 2014
http://www.conmishijos.com/ninos/ninos-colegio/la-importancia-de-la-lectura-en-los-ninos.html

viernes, 28 de marzo de 2014

Divulgación Semana de la Biblioteca Escolar 2013-2014

El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información de la Escuela Segunda Unidad Pedro Meléndez Santiago en coordinación con el Programa de Bellas Artes y Programa de Artes Industrilaes les invitan a las siguientes actividades.

Lunes 7 -Cuento de Abelardo Díaz Alfaro-Ana Rosa-Estudiantes 4to a 6 to Srta. Rodríguez

Martes 8- Exhibición guiada de instrumentos artesanales trabajados por los estudiantes durante la clase de artes industriales, instrumentos profesionales presentados por la maestra de música y una exposición de libros sobre el tema de la música y las artes industriales.

Miércoles 9- Exhibición guiada de instrumentos artesanales trabajados por los estudiantes durante la clase de artes industriales, instrumentos profesionales presentados por la maestra de música y una exposición de libros sobre el tema de la música y las artes industriales.


Jueves 10- Cuento- Catarina y sus amigos los insectos-kinder, primero y segundo

Viernes 1- Reunión Profesional de Bibliotecarios Escolares

Porque las vidas se tranforman en tu biblioteca

lunes, 10 de febrero de 2014

“Tenemos una gran deuda con Julia”

El próximo 17 de febrero se celebra el Centenario del natalicio de Julia de Burgos, una de las voces poéticas más grandes que ha dado nuestro País


Por Ana Teresa Toro / ana.toro@elnuevodia.com

Qué injusto es el diccionario cuando define poeta como persona que compone obras poéticas. Qué definición tan hueca, que semántica tan insuficiente. Qué decir, que nada dice.
Porque un poeta o una poeta (esa palabra poetisa nunca acaba de sonar del todo) hace mucho más que armar versos, gesta mucho más que palabras sonoras y precisas. Una poeta se da completa, se entrega toda en la búsqueda de las palabras, en el delirio de nombrar lo innombrable para que tengamos la serenidad de confirmar que existe. Una poeta es la voz de nuestras entrañas, de todos nuestros gritos, de todos nuestros silencios.

Entonces, ¿cómo se honra a una poeta?

Preguntárselo resulta necesario al abordar una figura del tamaño de nuestra Julia de Burgos, la voz poética femenina más importante del País como la han catalogado incontables críticos y expertos pero sobre todo como se percibe en la calle donde, el que más o el que menos, sabe algún fragmento de poemas como A Julia de Burgos, Yo misma fui mi ruta, Ay ay ay de la grifa negra o Río Grande de Loíza, por mencionar algunos de sus más famosos poemas que tienen un lugar asegurado no sólo en nuestra historia literaria sino en nuestra tradición oral, siempre viva, siempre mutante.

El próximo 17 de febrero, Puerto Rico celebra el Centenario del natalicio de una mujer que en sus 39 años de vida nos dejó tanta poesía, tantas palabras para nombrar nuestro mundo conocido tan íntimo como universal. Se ha creado la Comisión Nacional del Centenario de Julia de Burgos que ha gestado multiplicidad de eventos, de la mano de esfuerzos espontáneos organizados por otras instituciones. Desde principios de mes ha sido notable la cantidad de eventos conmemorativos que tanto dentro como fuera del País se han organizado para exaltar su legado y rendir tributo a su memoria.

Tan reciente como la semana pasada la República Dominicana dedicó una importante jornada a su obra y fue develado en Santo Domingo un busto en su honor. Lecturas de sus poemas, conferencias, presentaciones del documental Julia, toda en mi de Ivonne Belén, conciertos de su obra musicalizada, proclamas, exhibiciones en la Isla y en Nueva York, recorridos dramatizados, develación de un mural, cancelación de sello postal, publicación de libros, lanzamientos de discos y todo tipo de honores han sucedido y continuarán sucediendo a lo largo de todo este mes y el año completo en el que se celebrarán estos cien años por cumplirse desde que Julia de Burgos estuvo entre nosotros.

Asignatura pendiente

Aún así, ante tanta vida entregada, cualquier homenaje parece pequeño. Sobre todo si se trata de una poeta principal cuya obra ha sido ensombrecida en muchas ocasiones por la fascinación y el dramatismo que deriva de su biografía. ¿Por qué Julia de Burgos, siendo la poeta que fue, no aparece de inmediato en las listas de grandes poetas latinoamericanas del siglo XX? ¿Por qué siendo tan grande como Gabriela Mistral, Alfonsina Storni, Juana de Ibarbourou, Delmira Agustini y otras de su tiempo, no es tan conocida internacionalmente?

La respuesta a esas preguntas es una de las grandes asignaturas pendientes con la poeta de cara a este centenario.

“Es una poeta tan grande pero lamentablemente se le ha hecho más caso a su biografía que a su obra, se le ha mitificado como una mujer alcoholizada a la que hay que cogerle pena, porque tuvo una vida poco convencional y por qué no dicen eso de los poetas varones. Si ella, por ejemplo, habla en su poesía del desamor es porque la poesía nace de una carencia, del deseo de algo que no se tiene. A que no le cogemos pena al pobre hombre abandonado, eso es injusto”, argumenta la académica Mercedes López Baralt, voz indispensable en la crítica literaria hispanoamericana.

“Tenemos una gran deuda con Julia”, sentencia la estudiosa quien como parte de las actividades conmemorativas presentará la ponencia Diosa del agua: Un mito creador de mitos.
López Baralt resaltó además su voz poética feminista, patriótica, libertaria, contundente al abordar la raza y llena de visiones del amor y de reverencia al paisaje, entre otros temas universales. El Puerto Rico que retrató “era todavía muy provinciano, todavía muy racista, que no quiere decir que hayamos dejado de serlo. Sabemos por su poesía que ella sufrió muchos prejuicios... Es una poetaza, es de quitarse el sombrero”, afirma la académica para quien la mejor manera de celebrarla sería “hacer una edición estupenda con toda su obra anotada y leerla y ponerle muchísima más atención a su poesía que a su biografía. Ella fue desgraciada en amores pero, ¿a quién no le pasa eso? Que a Julia no le cojamos pena sino que sencillamente le rindamos el homenaje de la admiración”.

Su historia resuena -comenta López Baralt- con una frase que dedicase Eduardo Galeano al poeta y cantautor uruguayo Alfredo Zitarrosa, un auténtico genio atormentado. “Dijo Galeano hablando sobre él que era su amigo: ‘Nos ha dado un regalo porque ha convertido su dolor en luces alumbradoras para los demás’. Eso le va perfectamente a Julia”, reflexiona.

La vida con Julia
María Consuelo Sáez Burgos, sobrina de la poeta y comprometida activista en favor de la difusión de su legado, cuenta que en su casa, de niña, siempre se habló de Julia en presente. Nunca se fue del todo. Nunca se ha ido. “Mami sostenía conversaciones con Julia, era parte de la familia y así la conservó siempre”, cuenta Sáez Burgos quien celebra que próximamente se publicarán las cartas que Julia enviaba desde Nueva York a su hermana.

“Es Julia hablándose, vas a conocer a la Julia periodista, su prosa. Esas cartas están llenas de descripciones extraordinarias de lugares, describiendo Cuba, el Bronx. La Julia cotidiana que hacía esfuerzos por sobrevivir en medio de la pobreza, la Julia perseguida, la que abogaba por sus derechos desde la perspectiva de la dignidad y el amor”, comenta la sobrina para quien una de las grandezas de la poeta fue precisamente el haber estado siempre “adelantada a su época. Si hubiese vivido hoy quizás habría tenido más libertad pero a lo mejor también hubiese sufrido porque estaba adelantada siempre. El feminismo de Julia no venía de libros, sino de su realidad que evolucionó a su poesía”.
Sáez Burgos, quien aún llora al evocarla y a quien su obra continúa hablándole cada día, no pide grandes pompas aunque sabe que las merece. Espera, apenas, el homenaje más vivo.

“¿Qué le debemos como País? Respetarla. Saberla. Difundirla”, dice consciente de que el homenaje colectivo comienza en la intimidad de la lectura, en el encuentro vivo entre poeta y lector, en esa cosa viva que es la poesía.

Recuperado hoy, 10 de febrero de 2014.  http://www.elnuevodia.com/tenemosunagrandeudaconjulia-1707548.html

martes, 17 de diciembre de 2013

Actividades diciembre de 2013


Charla Educativa: Maneja Seguro a estudiantes de 7mo, 8vo y 9no grado. Participantes 72 estudiantes y 3 maestras. Llevada a cabo el 3 de diciembre de 2013.

Recital de Estdiantes-Programa de Bellas Artes, Maestra Srta. Ortiz
12 de diciembre de 2013
Hora: 2:00 pm
Lugar: Biblioteca Escolar
Participantes: 54 estudiantes





Exhibición Tarjetas de Navidad 2013
Lugar: Biblioteca Escolar
Día: 11 y 12 de diciembre

 



El árbol de la ciencia y la lectura

El árbol de la ciencia y la lectura es una actividad para fomentar la investigación en los estudiantes de 8vo grado. La actividad se llevo a cabo el 13 de noviembre de 2013 en la biblioteca escolar.

miércoles, 13 de noviembre de 2013

El viejo que leía novelas de amor

La Sra. W. Rivera maestra de Español 7mo y 8vo ha asignado la siguiente novela

El viejo que leía novelas de amor

Puedes acceder a la novela en la pestaña identificada como(Libros)en la parte superior del blog.

“EL LENGUAJE DE LA NATURALEZA, POR MAS PAUSADO QUE SEA, JAMÁS SERÁ COMPRENDIDO POR EL HOMBRE”. Datos del autor de la novela: Luis Sepúlveda (1949), narrador chileno, es uno de los escritores más leídos de la lengua española y traducidos en Europa. Nacido en Ovalle. En 1980 fijó su residencia en Hamburgo, Alemania, donde ha trabajado como escritor y periodista. Ha cultivado diversos perfiles de la narrativa, como el relato ecologista, el cuento infantil, la novela de intriga, la novela policíaca, la novela negra y la crónica de viajes. Datos bibliográficos: Autor: Luis Sepúlveda. Titulo: “El viejo que leía novelas de amor”. Año de edición: 1992.

Síntesis del libro

Antonio José Bolívar Proaño, un viejo de casi setenta décadas de vida. A la edad de 13 años fue comprometido con una niña de la misma edad perteneciente al nombre de Dolores Encarnación del Santísimo Sacramento Estupiñán Otavalo, dos años mas tarde se casaron y vivieron un tiempo en casa del padre de la joven. El gobierno estaba entregando hectáreas de tierra en El Idilio, por lo que decidieron ir a buscar sustento en esa región, tuvieron que pasar por varias vicisitudes en el camino, pero al fin llegaron a su destino decepcionados de ver que no eran aptos para vivir en esas condiciones, puesto que se habla de la selva, donde la fauna es salvaje y las condiciones climatológicas son demasiado fuertes, donde llovía la mayor parte del tiempo y era imposible hacer funcionar de alguna manera la agricultura. Dolores Encarnación del Santísimo Sacramento murió entre fiebres de malaria y él se quedó sólo. Una tribu indígena llamada Shuar de las poblaciones ubicadas entre las cuencas del río Santiago, Morona, Pastaza y resto de la Amazonía al ver las complicaciones que el hombre sufría, decidieron ayudarlo. Antonio José Bolívar Proaño adoptó las formas de los Shuar y se convirtió en un valiente y fuerte hombre de la selva, logró poder vencer todos sus miedos y aprendió a amar a la naturaleza como a él mismo.... [continua].

(2011, 03). Reseña De El viejo que leía historias de amor. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Rese%C3%B1a-De-El-Viejo-Que-Leia/1675710.html


lunes, 4 de noviembre de 2013

Maratón de Lectura


El Maratón de Lectura con el lema: "Todos a leer... porque la lectura es para todos!
Programa

Propósito del Maratón
Drama: Caperucita Roja---por estudiantes de 4to, 5to y 6to grado
Lectura y dramatización de cuentos por estudiantes de 8vo de la Sra. Silva
Los estudiantes de segundo grado serán los lectores de kindergarten
Los estudiantes de tercer grado serán los lectores de primer grado
Conteo de los libros
  





Charla Educativa: Higiene Dental


viernes, 18 de octubre de 2013

Feria de Libros- 2013

El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información te invita a participar de la Feria de Libros.

Fecha: 28 al 1 de noviembre de 2013
Hora: 7:30- 12:30
Lugar: Biblioteca Escolar

jueves, 19 de septiembre de 2013

Festival de la palabra de vuelta con más por celebrar

Dedicada a Eduardo Lalo y con la participación de 80 escritores de Puerto Rico y de una veintena de países se llevará a cabo en octubre la cuarta edición del Festival de la Palabra

Lo que está vivo está llamado a crecer y a juzgar por el programa de la cuarta edición del Festival de la Palabra -que se llevará a cabo del 10 al 13 de octubre en el Museo de Arte de Puerto Rico (MAPR) y del 16 al 19 de octubre en Nueva York- este proyecto ha quedado afianzado como un organismo vivo y en crecimiento dentro del calendario cultural del País.

“Antes teníamos que rogar para que vinieran, ahora recibimos listas de personas interesadas en participar”, celebró la escritora Mayra Santos Febres, directora del Festival de la Palabra, proyecto del Salón Literario Libroamérica que junto al Instituto de Cultura Puertorriqueña presentan esta edición.

En esta ocasión participarán del encuentro de autores 75 escritores tanto de Puerto Rico como de países como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, Francia, Guatemala, Haití, México, Perú, Portugal, República Dominicana, Uruguay y Venezuela. Igualmente, la diáspora puertorriqueña en los Estados Unidos tendrá representación como ya es tradición en el encuentro.

Tras dos años celebrándose en el Cuartel de Ballajá, el evento se trasladó al MAPR, institución que los organizadores ya han acogido como sede de este evento que se nutre de debates, charlas magistrales, venta de libros, proyecciones de filmes, presentaciones de libros, un programa musical, lectura de poesía y relatos, cuentos infantiles, exhibición de cómics, talleres para lectores, estudiantes, profesores y bibliotecarios.

Como cada año el programa de conferencias y debates se regirá por un eje temático que en esta edición ha sido definido como Literatura y periodismo: la realidad y sus máscaras. Así lo anunció ayer en conferencia de prensa el director de programación del Festival, José Manuel Fajardo quien elaboró en torno al hecho de que en medio de la vorágine de información que ha sucedido a la revolución tecnológica de nuestros tiempos, la realidad y sus narrativas cada vez con más fuerza son motivo de debate e interés en el mundo de la palabra escrita. “El exceso de luz también es una forma de ceguera”, dijo Fajardo para quien esta edición y sus invitados sirve además como una manera de tomar el pulso respecto al impacto de “la cultura hispana en el mundo anglosajón”.

Igualmente, Fajardo destacó el crecimiento del programa infantil y juvenil de esta edición en la que al momento se ha confirmado la visita de 57 escuelas, además de las usuales visitas de escritores a distintos planteles del País. También habrá una nueva alianza con el Departamento de la Familia. “Todo el mundo debe tomar la palabra... y queremos llegar también a los hijos del Estado porque todos tenemos hijos que no tienen padre y ellos también tienen que tomar la palabra”, recalcó Santos Febres.

Homenajes y premios

Este no ha sido un año menor para las letras boricuas. En primer lugar el Premio Rómulo Gallegos fue concedido este año al puertorriqueño Eduardo Lalo por su novela Simone y en segundo lugar, la participación de la Isla como país invitado de honor a la Feria Internacional del Libro de Lima. Dos eventos clave que han redundado en una mayor proyección internacional de nuestras letras, algo que siempre ha representado un reto para los escritores boricuas cuya obra no circula con la misma fuerza que otros autores de Hispanoamérica por múltiples razones, entre ellas, la situación política del País.

“Y eso seguirá creciendo. Ya hemos recibido más invitaciones para asistir a ferias internacionales. Nos han invitado de Panamá, Argentina, Chile y República Dominicana; hay posibilidades de ir a Colombia”, adelantó Santos Febres quien anunció además que esta edición le será dedicada a Eduardo Lalo, “el primer puertorriqueño que recibe este prestigioso premio, algo que reafirma el alto calibre de las letras puertorriqueñas e impulsa su internacionalización que es precisamente la misión de nuestro Festival... La palabra misma funciona como un altavoz, como una manera de proyectarnos al infinito”.

Con motivo de este homenaje Eduardo Lalo ofrecerá una conferencia magistral. A esto se suma el homenaje especial que recibirá la escritora Rosario Ferré, “una persona puntual que además de tener una gran producción literaria, hizo muchísimo por abrir nuestra literatura al mundo”. Su obra será celebrada por la crítica literaria y directora ejecutiva del ICP, Lilliana Ramos Collado.

También será reconocida con el Premio Nuevas Voces la escritora Janette Becerra y se hará público el 9 de noviembre, en el marco de la ceremonia oficial de apertura del Festival de la Palabra, el ganador del Premio Las Américas; galardón dotado de $25 mil que otorga la Fundación Plaza Las Américas.

Además de la conferencia magistral de Eduardo Lalo, el haitiano Louis-Philippe Dalembert y la española Cristina Fernández Cubas dictarán sendas conferencias magistrales. De Puerto Rico, la periodista Wilda Rodríguez dictará igualmente una conferencia magistral.

Finalizada la jornada, una selección de autores se unirá a otro grupo en la ciudad de Nueva York para continuar con la serie de debates en torno a la palabra hablada, escrita, cantada o callada. En fin, a las palabras todas que son la base de este encuentro de gentes que saben que tomar la palabra nunca es poca cosa.
Recuperado el 19 de septiembre de 2013 de http://www.elnuevodia.com/festivaldelapalabradevueltaconmasporcelebrar-1598116.html

martes, 3 de septiembre de 2013

Divulgación sobre la Carta Circular 16-2013-2014

La Carta Circular Núm.: 16-2013-2014 Política pública para establecer el procedimiento a seguir en la implementación de las normas de retención escolar en el Departamento de Educación. Esta carta está disponible en la biblioteca para su lectura.

16-2013-2014 by victoriariver14

viernes, 30 de agosto de 2013

Actividades Realizadas -Agosto 2013

Actividades realizadas en el mes de agosto con los estudiantes

Martes, 6 de agosto
--Bienvenida y presentación a los estudiantes en los salones

Viernes, 16 de agosto
--Actividad:Explorando Programa Microsoft Word
Objetivo: Diagnosticar el conocimiento de los estudiantes sobre el procesador
de las palabras Microsoft Word a través de la creación de su biografía con el
estilo establecido por la maestra.
Materia: Matemática Integrada a la Tecnología
Maestras-Sra.Colón y Sra. Rivera
Grupos- 7-1, 7-2, 7-3 y 9-1
Estándar de Tecnología: Los estudiantes demuestran tener una compresión adecuada de los conceptos,sistemas y funcionamiento de las TIC.
70 estudiantes participantes 7mo y 9no grado

Martes, 20 de agosto
--Orientación normas y servicios que ofrece la biblioteca escolar
Maestra: Sra Torres y Sra. Rivera
Grado:7mo y 8vo
Materia: Ciencia
Tema:Las normas de la biblioteca escolar y los servicios que ofrece
Objetivo:Conocer las normas y los servicios de la biblioteca escolar
Estándar: El estudiante es capaz de utilizar las estrategias efectivas que le permiten localizar los recursos y acceder a la información que satisface su necesidad.
Estrategia: Integración Curricular
Equipo: Computadora, Proyector Multimedios
Materiales:Opúsculo, prueba diagnóstica y estudio de necesidades


Jueves, 22 de agosto
--Orientación normas y servicios que ofrece la biblioteca escolar
Maestra: Sra Alvarado y Sra. Rivera
Grado:8vo y 9n0
Materia: Historia
Tema:Las normas de la biblioteca escolar y los servicios que ofrece
Objetivo:Conocer las normas y los servicios de la biblioteca escolar
Estándar: El estudiante es capaz de utilizar las estrategias efectivas que le permiten localizar los recursos y acceder a la información que satisface su necesidad.
Estrategia: Integración Curricular
Equipo: Computadora, Proyector Multimedios
Materiales:Opúsculo, prueba diagnóstica y estudio de necesidades

Martes,27 de agosto
--Orientación normas y servicios que ofrece la biblioteca escolar
Maestra: Sra Laboy y Sra. Rivera
Grado:4to a 6to
Cantidad:80 estudiantes
Materia: Inglés
Tema:Las normas de la biblioteca escolar y los servicios que ofrece
Objetivo:Conocer las normas y los servicios de la biblioteca escolar
Estándar: El estudiante es capaz de utilizar las estrategias efectivas que le permiten localizar los recursos y acceder a la información que satisface su necesidad.
Estrategia: Integración Curricular
Equipo: Computadora, Proyector Multimedios
Materiales:prueba diagnóstica y estudio de necesidades

Jueves, 29 de agosto
Maestra: Sra. Guzmán y Sra. Rivera
Materia: Inglés
Grado: K-3ero 84 estudiantes participantes
Cantidad de estudiantes: 80 estudiantes participantes
Tema: Las normas de la biblioteca escolar
Objetivo:Conocer las normas de la biblioteca escolar.
Estándar:Estándar: El estudiante es capaz de utilizar las estrategias efectivas que le permiten localizar los recursos y acceder a la información que satisface su necesidad.
Estrategia: Integración Curricular
Equipo:Computadora, Proyector Multimedios, Pantalla,

Viernes, 30 de agosto
Reunión de Padres -Programa de Educación Especial
Sra. Silva- Maestra de Educación Especial
Divulgación del Programa de Biblioteca Escolar
6 Padres Participantes
8:30am




martes, 21 de mayo de 2013

Calendario Escolar 2013-2014

Primer Semestre del Año Escolar 2013-2014:

  • iniciará-Maestros: jueves, 1 de agosto de 2013
                      Estudiantes: martes, 6 de agosto de 2013
  • finalizará-viernes, 20 de diciembre de 2013
Segundo Semestre del Año Escolar 2013-2014:
  • iniciará-Maestros: jueves, 9 de enero de 2014
                      Estudiantes:martes, 14 de enero de 2014
  • finalizará-viernes, 30 de mayo de 2014

jueves, 9 de mayo de 2013

Recital

La Escuela de la Comunidad S.U. Pedro Meléndez Santiago y su Pragrama de Bellas Artes le invitan a su RECITAL DE FIN DE CURSO 2012-2013 dedicado a las madres.



 Repertorio

  • LOS POLLITOS-Tradicional Infantil- Arreglo N. Ortiz
  • LA MARCHA DE LOS SANTOS-Tradicional Gospel- When the saints go marching in -Louisiana
  • ARROZ CON LECHE- Tradicional Infantil-Arreglo N. Ortiz
  • MY BONNIE-H.J. Fuller
  • MY HEART WILL GO ON-Titanic-James Horner
  • JACK SPARROW(Fragmento)-Pirates of the Caribbean-Hans Zimmer- Intrepretado por Jomar, Adriana y Raymond
  • LA JERINGA DE MINGA- Poema-Virgilio Dávila -Declamado por Jamely
  • TUTIRAMA MAI-Ngati Kahungunu-Nueva Zelanda-Canción Tradicional Maorí
  • POTPURRI DE PLENAS-Rafael Hernández-Arreglo N. Ortiz 

miércoles, 8 de mayo de 2013

Huerto Casero

El Agrónomo José H. Zayas Bermúdez ofreció hoy,  miércoles  8 de mayo el taller de Huerto Casero a los estudiantes de séptimo grado 7-1, 7-2, y 7-3. También estuvieron presentes el Sr. Muñiz maestro de Ciencias, el Sr. Morales maestro de Artes Industriales, la Sra. Brebán maestra de Vida en Familia y la Sra. Rolón maestra de Historia y la Sra. Rivera maestra de Español.  Se beneficiaron 59 estudiantes de 7mo grado.

Objetivo: Aprender técnicas básicas para establecer un huerto casero de hortalizas en el hogar