El DE con este estudio pretende preparar un plan individualizado tecnopedagógico para los docentes.
jueves, 28 de mayo de 2020
Cuestionario-Proyecto DE-Innova
Hoy completamos el cuestionario sobre el uso que le damos a la tecnología en el proceso de enseñanza o al realizar nuestras funciones como docentes. Además se utilizó este cuestionario para conocer cuál es nuestro nivel de conocimiento y/o experiencia con la tecnología en la sala de clases.
viernes, 22 de mayo de 2020
Webinar- Desarrollo Profesional
Tema: Listening Comprehension: Exploring Student Interests Through Podcasting
Recurso: Maybel Rivera UPR-Bayamón
Organización: Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico
Hora: 10:00am.-11:00am.
Plataforma: Youtube
Este taller fue una invitación a utilizar la estrategia del podcast para potencial el aprendizaje, mejorar la comprensión de contenidos, desarrollar destrezas de comunicativas entre otras. Es una herramienta que puede reforzar el aprendizaje de otros idiomas, establecer vínculo entre el maestro y estudiante.
El podcast puede desarrollar el pensamiento por eso es una gran estrategia para utilizarla en la sala de clases. Antes de introducirlos al podcast el estudiante debe investigar tipos de podcast de acuerdo a sus intereses también el maestro debe servir de modelo para los estudiantes.
Recurso: Maybel Rivera UPR-Bayamón
Organización: Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico
Hora: 10:00am.-11:00am.
Plataforma: Youtube
Este taller fue una invitación a utilizar la estrategia del podcast para potencial el aprendizaje, mejorar la comprensión de contenidos, desarrollar destrezas de comunicativas entre otras. Es una herramienta que puede reforzar el aprendizaje de otros idiomas, establecer vínculo entre el maestro y estudiante.
El podcast puede desarrollar el pensamiento por eso es una gran estrategia para utilizarla en la sala de clases. Antes de introducirlos al podcast el estudiante debe investigar tipos de podcast de acuerdo a sus intereses también el maestro debe servir de modelo para los estudiantes.
Día del Maestro
Hoy celebramos a los artesanos de humanidad y constructores de paz.
¡Felicidades a todos mis compañeros maestros y personal docente, somos el motor que mueve el aprendizaje y el conocimiento en nuestra escuela!
jueves, 21 de mayo de 2020
Reflexión sobre el Webinar Microsoft Teams Introducción y M365
Webinar: Microsoft Teams Introducción y M 365
Hora: 10:00am.-12:00 pm
Recurso: Elius Flores Caraballo Digital Koru
Plataforma: Microsoft Teams
Mi reflexión sobre el webinar
Microsoft Teams y M365 ofrece el reto de crear un espacio común de aprendizaje para que los docentes puedan enseñar y aprender en cualquier modalidad, en especial a distancia. Es una comunidad de aprendizaje donde se construye conocimiento y se comparte. Puede atender a decenas de docentes o estudiantes al mismo tiempo.
Microsoft Teams sirve para la construcción de nuevos conocimientos. Puedes aprender y enseñar con TIC y aprender entre compañeros. Es excelentes para que los docentes puedan juntos crear soluciones e ideas innovadoras y compartirla para beneficio de todos.
El docente es el motor de la educación por lo tanto depende de nosotros el éxito de este proyecto.
Por tanto necesitamos construir una comunidad de práctica de común interés y deseos de colaborar para lograr buenos recursos educativos y obtener todo los beneficios que está propuesta nos ofrece.
El docente debe construir nuevos conocimientos y compartirlos, así logrará mayores resultados en sus esfuerzos. Mientras más colaboración brinda el docente mejor van a hacer sus prácticas.
El contribuir a desarrollar un CDP (Comunidad de Practica) para el docente resulta en el desarrollo de sus destrezas tecnológicas. El docente debe tomar los diez (10) webinar y participar de los foros, tener compromiso consigo mismo e incorporar sus recursos a Teams.
Las comunidad de práctica es importante porque le permite al docente un sitio para compartir ideas, experiencias, permite el diálogo, estimula el aprendizaje, se conecta con la gente, identifica soluciones, facilita la evaluación, nos ayuda a organizar y ver resultados tangibles; por lo tanto mejora sus prácticas y sus destrezas tecnológicas aumentan.
Considero que la educación debido a la Pandemia del COVID-19 cambió el sistema educativo y como vamos a enseñar, por lo tanto nosotros los docentes debemos movernos con el cambio y aprovechar la oportunidad de aprender y desarrollar nuevos métodos de enseñanza -aprendizaje. Por mi parte estoy dispuesta al cambio y al aprendizaje. Con una actitud positiva comienzo este proceso de aprendizaje para mi beneficio persona y profesional.
Próximo webinar el 1 de junio.
Hora: 10:00am.-12:00 pm
Recurso: Elius Flores Caraballo Digital Koru
Plataforma: Microsoft Teams
Mi reflexión sobre el webinar
Microsoft Teams y M365 ofrece el reto de crear un espacio común de aprendizaje para que los docentes puedan enseñar y aprender en cualquier modalidad, en especial a distancia. Es una comunidad de aprendizaje donde se construye conocimiento y se comparte. Puede atender a decenas de docentes o estudiantes al mismo tiempo.
Microsoft Teams sirve para la construcción de nuevos conocimientos. Puedes aprender y enseñar con TIC y aprender entre compañeros. Es excelentes para que los docentes puedan juntos crear soluciones e ideas innovadoras y compartirla para beneficio de todos.
El docente es el motor de la educación por lo tanto depende de nosotros el éxito de este proyecto.
Por tanto necesitamos construir una comunidad de práctica de común interés y deseos de colaborar para lograr buenos recursos educativos y obtener todo los beneficios que está propuesta nos ofrece.
El docente debe construir nuevos conocimientos y compartirlos, así logrará mayores resultados en sus esfuerzos. Mientras más colaboración brinda el docente mejor van a hacer sus prácticas.
El contribuir a desarrollar un CDP (Comunidad de Practica) para el docente resulta en el desarrollo de sus destrezas tecnológicas. El docente debe tomar los diez (10) webinar y participar de los foros, tener compromiso consigo mismo e incorporar sus recursos a Teams.
Las comunidad de práctica es importante porque le permite al docente un sitio para compartir ideas, experiencias, permite el diálogo, estimula el aprendizaje, se conecta con la gente, identifica soluciones, facilita la evaluación, nos ayuda a organizar y ver resultados tangibles; por lo tanto mejora sus prácticas y sus destrezas tecnológicas aumentan.
Considero que la educación debido a la Pandemia del COVID-19 cambió el sistema educativo y como vamos a enseñar, por lo tanto nosotros los docentes debemos movernos con el cambio y aprovechar la oportunidad de aprender y desarrollar nuevos métodos de enseñanza -aprendizaje. Por mi parte estoy dispuesta al cambio y al aprendizaje. Con una actitud positiva comienzo este proceso de aprendizaje para mi beneficio persona y profesional.
Próximo webinar el 1 de junio.
miércoles, 20 de mayo de 2020
Webinar: Desarrollo Profesional
Webinar: Desarrollo Profesional
Organización: Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico
Tema: Implementing the use of audiobooks to enhance reading skills.
El uso de audiolibros para mejorar las habilidades de lectura.
Recurso: Profa: Maybel Rivera-UPR Bayamón
Hora: 10:00-11:00 am
Plataforma: Youtube
Puntos Importantes
- Los audiolibros se utilizan para fomentar el amor por la lectura por medio de distintos tipos de formato y sirve para proveer a los distintos estilos de aprendizaje.
Usos:
-Motivar y/o crear retos
-Escuchar distintos tono que se utilizan en la lectura oral.
-Desarrollar destrezas auditivas
-Disfrutar del humor, el sarcasmo etc, que ofrecen las historia y que apreciamos en los audiolibros.
-Conocer distintos géneros literarios.
-Adquisición de vocabulario y buena pronunciación
-Sirve como modelo de cómo leer en voz alta.
-Aumenta la discriminación auditiva
-Aumenta la comprensión lectora
-Es un mundo abierto, lo disfrutas a través de grandes narradores que hacen que sea una aventura.
-Puedes escucharlo cuántas veces quieras y/o lo necesites.
-Puedes resumirlo de forma oral o escrita.
-Relacionar la fonética con el sonido y el símbolo, si tiene el libro impreso en las manos.
-Hacer inferencias, predicciones, resumen, distinguir entre un hecho y una opinión, secuencia, etc.
-Los audiolibros pueden resultar muy placenteros porque el lector puede conectarse con el autor.
Estrategias
-Escuchar el libros y pasar la vista por sus páginas para mejorar la fluidez en la lectura.
-Crear un rincón de lectura para el disfrute de los libros.
-Utilizarlo como premio
-Escuchar un porción antes de leerlo para motivar la lectura.
-Utilizarlo con los estudiantes de nivel avanzado. (lectura adicional)
-Creación de audiolibros-donde el estudiante escribe, ilustra y graba su propia historia.
-Leer y grabarnos leyendo para evaluar nuestra lectura.
-Utilizar audiolibros para comparar diferentes versiones.
Incluir en el blog una sección de audiolibros infantiles, juveniles y de autoayuda.
martes, 19 de mayo de 2020
Día del Profesional de Alimentos-Semana Educativa 2020
¡Buenos días! Hoy celebramos a nuestros empleados del Comedor Escolar: Julio A. Rodríguez Alomar, Migdalia Goycochea Pérez, Delia Colón Pagán, Glendaly Colón Rodríguez y Elena Cruz Torres. Gracias por su labor. ¡Felicidades!!!! 🎉🎉
lunes, 18 de mayo de 2020
Webinar -Desarrollo Profesional
Webinar- Desarrollo Profesional
Organización que ofrece la reunión : Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico
Tema: Reading for Life: An Educational Approach Toward Self Literature
Recurso: Profa: Maybel Rivera -UPR-Bayamón
Hora: 10:00 am.
Plataforma: Youtube
En esta charla se habló sobre lo importante que es incluir en nuestras lecciones de enseñanza el tema de la autoayuda (Self Help) para ayudar a preparar a los estudiantes para la vida. A través de la enseñanza (Self-help) se pueden enseñar herramientas o destrezas para enfrentar situaciones difíciles en la vida.
Títulos de libros recomendados:
Aspecto laboral o profesional
1. How to win friends and influence people, by Dale Carnegie (1936)
2. The seven habits of highly effective people, by Stephen Covey (1989)
3. The millionaire mind, by Thomas Stanley(2001)
4. Getting things done, by David Allen (2001)
5. Me 2.0 by Dan Shawbel (2009)
Mejorar relaciones personales
1.Women who love too munch, by Robin Norwood (1985)
2. Men are from Mars, women are from Venus, by John Gottman 1999)
3. The mastery of love, by Don Miguel Ruiz (19990
4. The five love language, by Gary Chapman (2004).
-Lectura para la vida
-Lectura para mejorar la vida personal y profesional
Semana Educativa-Día del Estudiante
18 de mayo-Día del Estudiante
Estudiante: Por todo lo que nos enseñas, hoy te celebramos en el inicio de la Semana Educativa
¡Felicidades!
¡Felicidades a todos los Graduando, hoy celebramos tu día!
Publicado en : https://www.facebook.com/Biblioteca-Escuela-SU-Pedro-Melendez-1772512869638276/?ref=bookmarks
viernes, 15 de mayo de 2020
Actividades para evaluar a los estudiantes en las competencias digitales
1. PRESENTACIÓN DIGITAL: podemos pedir a los alumnos que hagan una presentación para demostrar a sus compañeros todo lo que han aprendido y las dudas que les han surgido. Algunas de la herramientas más útiles y sencillas de utilizar para que ellos mismos creen las presentaciones son:
- Genially
- Emazeππ
2. INFOGRAFÍA: los alumnos pueden sintetizar todo lo que han descubierto y aprendido de una manera muy visual utilizando algunas de estas herramientas:
- Easelly
- Genially
3. CONCURSO DE PREGUNTAS: podemos evaluar los conocimientos de nuestros alumnos a través de diferentes concursos o cuestionarios online utilizando alguna de las siguientes herramientas:
- Kahoot!
- Plickers
- Quizizz
4. CÓMIC: también pueden expresar lo que han aprendido en forma de cómic. Para ello, según las edades, podrían utilizar estas herramientas:
- Pixton
5. LÍNEA DEL TIEMPO: es una fantástica opción para evaluar contenidos de Literatura, Historia, Geografía, etc. Existen varias herramientas que nos permiten añadir vídeos, imágenes, enlaces, etc. Estas son algunas de ellas:
- Tline
- Timeline
6. MAPA CONCEPTUAL: a través de la creación de un mapa conceptual podrán plasmar todo lo que saben. Además, tendrán la posibilidad de añadir elementos interactivos, imágenes, vídeos, enlaces, etc. Podrían realizarlo con alguna de estas herramientas:
- Popplet
- Mindomo
7. PODCAST: pueden expresar los conocimientos adquiridos de manera oral y grabarlo. Se podría crear una radio con los diferentes audios o simplemente subirlos a un blog para que sean de utilidad para el resto de compañeros. Se pueden añadir efectos, música de fondo, etc. Las siguientes herramientas nos facilitarán el proceso:
- Spreaker
- Audacity
8. BLOG o WEB: pueden crear de manera individual o colectiva un blog o web para ir escribiendo en él todo lo que han aprendido. Pueden añadir a sus entradas diferentes elementos multimedia y enlaces. Las opciones más sencillas serían:
- Blogger
- Wix
9. VÍDEO: es una manera muy interesante de organizar lo que han aprendido y crear un guion para expresarlo de manera creativa. Existen herramientas sencillas y muy intuitivas, entre ellas:
- Loopster
- Wideo
10. PIZARRA O MURAL DIGITAL: en una pizarra o mural pueden expresar de manera visual, atractiva y ordenada los conocimientos que han adquirido. Podrían realizarlo con alguna de estas herramientas:
- Murally
- Padlet
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