miércoles, 20 de mayo de 2020

Webinar: Desarrollo Profesional

Webinar: Desarrollo Profesional

Organización: Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico
Tema: Implementing the use of audiobooks to enhance reading skills.
El uso de audiolibros para mejorar las habilidades de lectura.
Recurso: Profa: Maybel Rivera-UPR Bayamón
Hora: 10:00-11:00 am
Plataforma: Youtube


Puntos Importantes
- Los audiolibros se utilizan para fomentar el amor por la lectura por medio de distintos tipos de formato y sirve para proveer a los distintos estilos de aprendizaje.
Usos:
-Motivar y/o crear retos
-Escuchar distintos tono que se utilizan en la lectura oral.
-Desarrollar destrezas auditivas
-Disfrutar del humor,  el sarcasmo etc, que ofrecen las historia y que apreciamos en los audiolibros.
-Conocer distintos géneros literarios.
-Adquisición de vocabulario y buena pronunciación
-Sirve como modelo de cómo leer en voz alta.
-Aumenta la discriminación auditiva
-Aumenta la comprensión lectora
-Es un mundo abierto, lo disfrutas a través de grandes narradores que hacen que sea una aventura.
-Puedes escucharlo cuántas veces quieras y/o lo necesites.
-Puedes resumirlo de forma oral o escrita.
-Relacionar la fonética con el sonido y el símbolo, si tiene el libro impreso en las manos.
-Hacer inferencias, predicciones, resumen, distinguir entre un hecho y una opinión, secuencia, etc.
-Los audiolibros pueden resultar muy placenteros porque el lector puede conectarse con el autor.

Estrategias

-Escuchar el libros y pasar la vista por sus páginas para mejorar la fluidez en la lectura.
-Crear un rincón de lectura para el disfrute de los libros.
-Utilizarlo como premio
-Escuchar un porción antes de leerlo para motivar la lectura.
-Utilizarlo con los estudiantes de nivel avanzado. (lectura adicional)
-Creación de audiolibros-donde el estudiante escribe, ilustra y graba su propia historia.
-Leer y grabarnos leyendo para evaluar nuestra lectura.
-Utilizar audiolibros para comparar diferentes versiones.

Incluir en el blog una sección de audiolibros infantiles, juveniles y de autoayuda.