jueves, 16 de abril de 2020

¿Qué pasa con el cerebro cuando aprendemos otra lengua?

Proyecto: Atendiendo la diversidad sociolingüistíca y cultural en el ambiente educativo

Recurso: Marta A. Montañez Fernández, Ma.Ed.PhD -Ediciones Enlaces

 Lección # 3 : ¿ Qué pasa en el cerebro cuando aprendemos otra lengua ?

Puntos importantes:

Elementos específicos que han probado ser efectivos en el proceso de aprendizaje de una segunda lengua.

 Definición:   La neuroplasticidad es la capacidad que tiene el cerebro de modificarse como resultado de la conducta y de las experiencias vividas.

¿Cómo funciona? El cerebro tiene más de 100 mil millones de neuronas y tiene la capacidad de reorganizar sus rutas neuronales, crear nuevas conexiones e incluso crear nuevas neuronas.

¿ Porqué ocurre esto? A través de las nuevas experiencias y  nuevas conductas, las conexiones sinápticas se fortalecen, y las que no se utilizan se van eliminando. Este proceso  de adquisición, fortalecimiento o eliminacíon de conexiones sinápticas se conoce como la poda sinápticas. Las neuronas que utilizamos se desarrollan y fortalecen sus conexiones mientras que las que nunca se utilizan eventualmente se mueren.

Lo que pasa en el cerebro cuando se aprende una segunda lengua

- Las células o neuronas cerebrales se esfuerzan por hacer nuevas y más robustas conexiones para lograr aprender y entender otra lengua. Es como entrenar el cerebro, el aprendizaje de otro idioma ayuda al cerebro a mantenerse en forma y saludable.

El cerebro bilingüe
  • trabaja de forma diferente
  • se activan diferentes áreas neurales
  • aumenta la densidad de la materia blanca y la sustancia.
  • aislante que recubre las conexiones nerviosas
  • mente más flexible y eficiente
  • mayor capacidad de atención, concentración, resolución de problema y de memoria
  • menor riesgo de sufrir enfermedades neurodegenerativas como el Azheimer 
5 pasos de lo que sucede en el cerebro humano al aprender un segundo idioma

1. La capacidad de concentración mejora
  • Aumenta la capacidad de resolver problemas, concentración y hacer más  de una tarea a la vez. Mejora la memoria, la percepción y el lenguaje.
2. El crecebro crece
  • El hipocampo crece y está relacionado a lo fácil que se hace comprender dos idiomas.
3. El cerebro tiene mayor actividad
  • Aumenta la materia gris sin importar la edad y está más activo.
4. Mejora la memoria
  • Detiene el deterioro, hace que la memoria a largo plazo mejore y retrasa el desarrollo de enfermedades como el Alzheimer o la demencia
5. El  cerebro  se vuelve más flexible
  • La neuroplasticidad del cerebro mejora, aumenta más su caoacidad de adaptarse al cambio. Se le hace más sencillo formar nuevas conexiones o sinapsis neuronas.
Las ventajas de un cerebro bilingüe
  • Mayor atención y concentración al momento de realizar tareas.
  • Retrasa la demencia
  • Mejora la reserva cognitiva metal y física a lo largo de la vida.
  • La probabilidad de recuperación de un accidente cerebrovascular aumenta.
 Otro resumen

Vimos como el cerebro se impacta de muchas maneras al exponerse a la experiencia de aprender un segundo idioma.  A nivel fisiológico ocurren cambios estructurales de tamaño, mientras que a nivel cognoscitivo los cambios se perciben de maneras impresionantes.   El bilingüismo mejora la concentración, la memoria, la capacidad de resolver problemas y evita o retrasa enfermedades degenerativas como el Alzheimer, el Parkinson y la demencia senil. 


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